Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh metode belajar kooperatif terhadap efikasi diri. Metode belajar kooperatif yang digunakan adalah tehnik berpikir-berpasangan-berbagi. Subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta. Subjek berjumlah 62 orang yang terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan masing-masing kelompok berjumlah 31 orang. Pengambilan data menggunakan skala kemudian dianalisis menggunakan anava campuran. Hasil penelitian menunjukkan: (a) terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretes dan posttes pada kelompok eksperimen, skor posttes lebih tinggi dibandingkan dengan skor pretes, (b) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretes dan posttes pada kelompok kontrol, dan (c) terdapat perbedaan yang signifikan antara skor posttes pada kelompok ekperimen dengan skor posttes pada kelompok kontrol, skor posttes kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan skor posttes kelompok kontrol.
